Experimento de Biología • Secundaria
Flores que cambian de color 🌈💐
Descubre cómo el agua “pintada” viaja por el xilema y transforma pétalos blancos en tonos vibrantes. ¡Ideal para tu feria de ciencias!
🎯 Objetivo general
Demostrar el transporte de agua y solutos a través del xilema en plantas de tallo cortado (flores blancas), evidenciado por el cambio de color en los pétalos.
💪 Objetivo personal
Explicar con tus propias palabras cómo fenómenos como transpiración, cohesión-tensión y capilaridad permiten que el colorante suba desde el vaso hasta la flor.
🌍 Introducción teórica (rápida y divertida)
Las plantas absorben agua por los tallos a través de tubos microscópicos llamados xilema. Gracias a la transpiración (el agua se evapora por las hojas), se crea una “tensión” que jala más agua hacia arriba. La cohesión mantiene unida la columna de agua y la capilaridad ayuda a que el líquido suba por espacios estrechos. Si el agua contiene colorante, este viaja con ella y tiñe los pétalos.
- 🔬 Transpiración: salida de vapor de agua por estomas en hojas.
- 🧲 Cohesión-tensión: las moléculas de agua se atraen, formando una columna continua que se “tira” hacia arriba.
- 🧪 Capilaridad: el agua sube por tubos delgados (xilema) por fuerzas adhesivas y cohesivas.
¿Sabías que…? Las flores cortadas aún pueden “beber” agua durante horas o días, ¡y por eso pueden cambiar de color sin estar plantadas!
🔬 Método científico: tu plan de ataque
- Observación: Las flores blancas a veces cambian de color cuando se colocan en agua teñida.
- Pregunta: ¿Qué variables (tipo de colorante, concentración, temperatura, corte del tallo) afectan la rapidez e intensidad del color?
- Hipótesis: Si aumento la concentración de colorante, entonces los pétalos se teñirán más rápido e intensamente.
- Diseño experimental: Se comparan vasos con distintas concentraciones de colorante (baja, media, alta), usando flores similares y condiciones constantes.
- Experimentación: Se miden tiempos de aparición del color y se asigna una escala de intensidad (0–5) por pétalo/vaso.
- Análisis: Se grafican los resultados y se evalúa si la hipótesis se cumple.
- Conclusión: Se resume qué condición produjo el mayor cambio y por qué.
- Comunicación: Se presenta el póster con fotos, tabla de datos y explicación de xilema-transpiración.
🧩 Cómo luce el montaje
Coloca varios vasos transparentes con agua y colorantes de distintos colores. Introduce una flor blanca (clavel, crisantemo o rosa blanca) en cada vaso. Identifica cada vaso con su concentración. Observa el cambio en los pétalos con el tiempo.
(Flor) (Flor) (Flor)
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| Vaso | | Vaso | | Vaso |
| Azul | | Rojo | | Verde |
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⚠️ ¡Ojo aquí! Zona de peligro
- Usa colorantes alimentarios; evita tintes tóxicos.
- Manipula tijeras/cuchillo para cortar tallos con ayuda de un adulto.
- No tiñas superficies por accidente: protege la mesa con papel o mantel plástico.
Seguridad primero
🛠️ Lista de materiales (con opciones inteligentes)
| Material | Opción Económica | Opción Estándar | Opción Profesional |
|---|---|---|---|
| Flores blancas | Clavel blanco de supermercado | Crisantemo blanco | Rosa blanca de floristería (calidad superior) |
| Colorante | Colorante alimentario básico | Tinta lavable escolar | Colorantes concentrados de laboratorio educativo |
| Vasos o frascos | Vasos plásticos transparentes | Vasos de vidrio comunes | Frascos graduados con tapa (midiendo volúmenes) |
| Agua | Del grifo | Filtrada | Destilada (mejor control) |
| Herramientas | Tijeras de cocina | Cúter/Exacto con base de corte | Cuchillo de florista + guantes |
| Extras | Etiquetas de papel | Rotulador indeleble | Regla + cronómetro + cámara para registros |
Tip de ahorro: reutiliza frascos de vidrio limpios (mermelada, café) para ver mejor el color.
🧭 Guía paso a paso: tu mapa de aventura
- Prepara el área (5 min): Protege la mesa y reúne todo. ¡Alerta científico! Evita salpicaduras de colorante.
- Mezcla colores (5–10 min): Llena los vasos con el mismo volumen de agua. Agrega distintas concentraciones de colorante (baja, media, alta) y etiqueta.
- Corta los tallos (5 min): En ángulo de ~45° bajo agua (si puedes), para mejorar absorción. Corte con adulto.
- Coloca las flores (1 min): Una por vaso, asegurando que el tallo quede sumergido.
- Observa y registra (1–6 h): Cada 15–30 min toma fotos y califica la intensidad del color (0–5). Tip de Pro: usa siempre la misma luz.
- Compara condiciones (30 min): Cambia una variable: temperatura del agua, tipo de flor o longitud del tallo.
- Analiza (20 min): ¿Cuál vaso coloreó más rápido? ¿Coincide con tu hipótesis?
- Concluye (10 min): Explica con xilema, transpiración y capilaridad por qué ocurrió.
Tip de Pro: Si abres el tallo longitudinalmente en “Y” y metes cada rama en un color distinto, ¡podrías lograr pétalos multicolor!
🎪 Cartel ganador
- Título claro + imagen antes/después.
- Diagrama del xilema y palabras clave (transpiración, cohesión).
- Tabla y gráfico sencillos con tus datos.
🧠 Interactivo
- Muestra una flor en vivo cambiando de color.
- Invita al jurado a predecir qué vaso teñirá más.
- Mini lupa para ver venas y pétalos.
🗣️ Frases para impresionar
- “El xilema funciona como una autopista de agua por cohesión-tensión.”
- “La transpiración crea la fuerza que impulsa el agua hacia arriba.”
- “La capilaridad ayuda a subir el líquido en tubos muy finos.”
📎 Anexos útiles
Plantilla de registro de datos
| Vaso | Color / Concentración | Tiempo (min) | Intensidad de color (0–5) | Notas / Observaciones |
|---|---|---|---|---|
| A | Azul / Baja | 0 | 0 | Foto inicial |
| A | Azul / Baja | 30 | 1 | Ligeros bordes |
| B | Rojo / Media | 30 | 2 | Mayor contraste |
| C | Verde / Alta | 30 | 3 | Petalos más marcados |
Lista de verificación
- Definí hipótesis y variables.
- Etiqueté todos los vasos con concentración.
- Registré datos con intervalos constantes.
- Tomé fotos comparables (misma luz/distancia).
- Incluí explicación de xilema y transpiración.
- Preparé conclusiones y posibles mejoras.
Fuentes recomendadas
- Libros de biología de secundaria (transporte en plantas).
- Recursos educativos sobre xilema/floema y transpiración.
- Artículos de divulgación sobre capilaridad y cohesión-tensión.